近日，....办公厅、...办公厅印发了《关于进一步..义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

    为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效..义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），本次双减意见可谓是信息量巨大，整个教培行业遭遇“地震”，而家长们在疫情和这次双减政策之下，也将重新思考如何处理孩子成长过程中的系统教育。

给予孩子充沛的可支配时间

    校内，..孩子作业负担

    小学一、二年级不布置家庭书面作业。

    小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

    初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

    个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

    校外，解决学生校外补课问题

    学科类（）校外培训机构不得占用..法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

    不得开展面向学龄前儿童的线上学科培训。

    严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

    把时间适当分配给“非学科”教育

    把..两天不补习的时间，分配给音乐、艺术、体育类的学习。

    鼓励孩子学习艺术（音乐、美术），以提高孩子的创新思维能力。目前，...缺乏的就是“创新思维”的教育。

    增加中小学艺术学习时间，让艺术考试进入“新中考”模式。

    双减政策发布之后，学科类校外培训受到的冲击.为严重，非学科类也将在行业巨变中迎来新的机遇和挑战，加上校内资源的不足需要社会资源的支持，非学科类培训机构也应当积极参与，主动承担更多的责任和义务。

    教育部校外培训监管司司长俞伟跃曾在2020年12月出席“2020在线教育论坛”，并在发言时提出：“该是学校办的必须回归学校。校外培训机构要做好自律，不能代替学校去承担学校该做的事。”

    此外，俞伟跃还在发言中对校外培训机构的发展方向提出期待：“要做学校教育的有益补充，开展音体美、琴棋书画等培训，特别在学科类教学方面不要替代学校的教育功能。”

当文化课培训被收紧

当孩子..的时间出现富裕

当德智体美劳..发展的

素质教育被反复提起

你打算如何协助孩子安排空闲的时间？

文章来源：阳光未来教育 阳光未来美术 2021/8/15，如有侵权，请联系删除！